20210716研究進度與日誌（已更新）

                  ＊黑體字為早上上班之暫定計畫；紅體字為下午下班之任務紀錄。

◎確認小兒AI研究之計畫書、同意書*2份有無問題／須要再修改

　若內容上沒問題，則轉交給沛綺學姊處理

　[下班工作進度更新] 
    根據黃老師意見回覆，完成計劃書、同意書*2份的修改
　已將上述三份檔案轉傳給阿沛

◎修改試驗偏差要送審的資料：

　a. AI居家說明_大中小班_追蹤版

    b. AI居家說明_大中小班_初評版

    c. AI居家說明_幼幼班_初評版

    d. MABC-2檢核表

    e. 火車圖_居家評估_初評版

    f.機器人_居家評估_追蹤版

    g. 招募單

    h. 研究說明單_一般兒童版

    i. 研究說明單_發展遲緩兒童版

    j. 家長通知QRCode

    k. 基本資料表

    l. 遊戲調查表

    m. cbcl問卷

    n. 利益衝突表

　[下班工作進度更新]尚未有時間調整

   

◎14:00與培雅有約：
 *預期行程：
   1. 根據黃老師回饋，修改「成品收案」之影片內容

   2. 練習「影片收案」講解

   3. 關於「影片收案」的問題討論

   4. 達成共識後，若還有時間，就直接錄製「影片收案」影片

 　[下班工作進度更新]

      ※黃老師「成品收案影片」建議修改處：
　　1.調整IRB的計畫書說明內容：不用特別說明計畫書，主要強調成品收案研究的特點如下

   　　a.目的

   　　b.進入幼兒園團體收案

   　　c.收案對象為幼幼班到大班的孩童(只要能參與團體活動都可以招募，可能會包含一般發展兒童以及發展遲緩兒童)

　　2.需要先有一些專有名詞的解釋，例如甚麼叫做同意書(為什麼分A、B)、招募單、領據、VMI、雲端

　　3. 帶領活動的時候多強調一下報告書需要寫兒童的活動表現觀察，所以leader跟coleader要自己用自己的方式記錄兒童在活動時的表現

　　4. run流程的時候只有講到給家長的報告書，沒有講到要有人負責準備給園方的報告書

　　5. VMI的inter rater，可能要多說明已評過5位跟15位小朋友的資料是從哪裡來的(已經收案過的資料，挑選20名小朋友的資料當作試評)

      ※「成品收案影片」架構(重拍版)：

　　　1. 新手工略

　　　　(1) 說明研究大架構

                (2) 成品收案目的：短時間收到大量兒童作品，讓AI能學習分析，預測發展年齡

　　　　(3) 收案方式：以班級為單位

          　　*QA：什麼是同意書(b)？和影片收案分成同意書A和B之區分

            2. 成品招募單和同意書(B)

                 -招募單：

                 (1) 研究納入條件：分一般發展兒童和發展遲緩兒童兩組

　　　　 (2) 活動內容：紙筆活動為主

　　 　　(3) 地點：幼兒園
　　　 　(4) 時間：30-40分鐘

                -同意書(B)：家長填寫與勾選位置

　　　3. 成品收案SOP

               (1) 測驗詳細介紹：摺紙、VMI、仿畫人、著色畫

                     *作品都要貼上姓名貼；黏貼處有規定位置；貼紙須事先製作

               (2) 研究收案流程：
　　　　　訓練期＞聯繫幼兒園＞準備紙本、與收案資料＞與幼兒園確認收案時間＞正式收案＞收案結束，整理/回收收案檔案、備份孩童作品、製作報告書
             (3) 各流程細節介紹

                  -個案編碼規則：「幼兒園＿個案編號」
　　　　  -各檔案歸檔位置
             (4) 動線/班級、與分工安排
                 -動線因地制宜：入班帶／獨立一間教室
                 -每個人都須撰寫觀察報告書；撰寫份數按研究人員與收按孩童數，大家平均分配；去帶活動之前就會分配好，各自須負責觀察的小孩

　　　4. 成品招募同意書填寫：

　　　5. 成品報告書製作流程及書寫模板：

　　　　(1) 各測驗給分標準

                (2) 各作品拍照歸檔（按活動項目各自分工進行）

　　　　　-拍照方向、張數要求

                    -檔案上傳位置
　　　　　-檔案歸檔命名規則：「幼兒園＿成品收案＿個案編號＿活動類型＿張數」
　　　　　-VMI的掃瞄較特別：每一張請逐一截圖出來，以小朋友為單位歸檔

　　　   (3) 書寫模板要點

　　　　　-依照前述分工，撰寫觀察描述：各自項目寫在規定的欄位中；撰寫內容請參照書寫格式要求

                   -孩童報告書：負責人輸出報告書，連同禮卷一同交給園方，請園方交給家長

           　　-給園方之報告書：讓園方了解孩童於各項度之能力表現；並註記哪些人在哪些項目中有特別落後之傾向
　　　　

  

      ※「影片收案影片」重新講解練習：

　　　1.討論： 重複太多次流程！
　　　　(1) 廣告文宣：點收案目的、跟納入條件就好

　　　　　　　　　     目的應該是更詳細說明發展AI系統來分析小朋友的動作、情緒等等

                (2) SOP講解的時候：SOP非同步/同步分開說明；要說明差異在哪（因檔案中沒有註解）

                (3) 攻略檔：AI大架構-不須要細講各個任務

                (4) 細節都待到SOP檔案講解時再說

　            (5) 招募流程在收案流程單裡面說明；評估流程在SOP檔案裡面說明
                (6) 幼幼班小孩的拍氣球活動，由厚紙板改成拿1/4巧拼拍氣球

          2. 下週二14:00再拍一次！

　※「拍攝收案影片」架構(第一版)：

　　1. 廣告文宣

　　　(1) 收案目的:發展AI系統應用於兒童評估、治療和追蹤

            (2) 納入條件： 分為一般發展兒童/發展遲緩兒童 收案方式：幼兒園評估拍攝/居家拍攝

            (3) 地點：幼兒園 時間：40分鐘

            (4) 利益:提供報告書/玩具盒/禮券

        2.研究說明單

            (1) 分為一般發展/遲緩兒童兩種版本

            (2) 研究收案流程： 第一次評估(簽同意書、加入line官方、填寫基本資料表、精細動作/大動作評估、)＞第二次評估(vmi、mabc評估、家長填寫情緒行為問卷)＞居家拍設(選擇性參與)＞贈送禮卷和報告書＞後續追蹤(一般兒童1年追蹤/遲緩兒童半年追蹤)

        3.同意書(以台大同意書為例)

           (1) 依收案地點不同會使用不同地區版本的同意書，如:台北-台大同意書、高雄-義大同意書 

           (2) 台大同意書，分為一般發展/遲緩兒童兩種版本

           (3) 說明簽署方式

       4.新手攻略

         (1) 計畫大架構

               評估拍攝分為新招募/追蹤，兩次拍攝活動會變動

              居家拍攝分為大中小班/幼幼班兩版，活動不同

         (2) 檔案用途及關係說明

         (3) 評估組工作簡要

              訓練期>收案前期>收暗中期>收案後期

      5.拍攝收案SOP：

         (1) 收案流程：同步／非同步

　　(2) 建立雲端基本資料表-填寫各欄位、孩童編碼、key in資料

        (3) 評估流程

             進入教室，量測身高/半身常>第一次評估:著色畫-積木-串珠、(如時間允許可多測vmi/vp/mc)、跳石頭過河-蜘蛛人-拍氣球>第二次評估: mabc、pdms2

             a. 標準化評估工具，依年齡不同會選用不同測驗(mabc、pdms2、vmi/vp/mc、cbcl問卷)

             b. 蜘蛛人: 大中班用巧拼滑、小幼班用硬紙板滑

             c. 拍氣球:大中班用巧拼拍、小幼班用硬紙板拍

   

◎待辦試項：

1. 待與謝老師釐清文獻之問題紀錄

   (1) 一般小兒研究，約需收到幾筆受試者，才可以算是有充分收案對象、較完整的研究？           (2) discussion的部分，最後面說明"此研究鼓勵我們持續發展該理論架構，特別在於連結假扮遊戲、心智理論概念與社交技巧"，是否應該增加對於起初研究假說 ：「成立新模型」這件事情多做說明、交代，或連結該模型至臨床問題，而非這樣帶過（有說，又好像沒說...）。

2. 千瑀老師請我們回台北後，將影片收案之著色畫，均掃描備份、並上傳到雲端

3. 變更案8通過後，要把新版同意書新增至台大醫院第二次收案雲端存放
4. 下週一再讀一次文獻result 與discussion，修改彙整內容
5. 下週二14:00重拍影片拍攝說明影片（與培雅）
6. 7/28下午協助OSCE影片拍攝（與譽騫）