任務(早上填寫)
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開會
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一、與謝老師討論
[議題]小兒AI工作分配
√將再找一位台北助理協助小兒錄影與紀錄。
√正式施測(台中幼稚園)時，考量教學錄影帶是
否需要補強。
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核心能力
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一、閱讀文獻
√閱讀MABC-2(Wang, 2020)
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研究能力
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一、AI成人
√編輯影片版動作評估。
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二、AI小兒
√再更新收案SOP。
√列出週四待討論事項。
(1)
確認三校去台中的工作分配。
(2)
確認評估所需時間(方便安排台北後續收案進度)。
(3)
提出：去台中幼稚園評估時，是否要錄正是個案的評估影片，作為教學影片。
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進度與困難(下午填寫)
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開會
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一、與謝老師討論
[議題]小兒AI工作分配
√將列在AI小兒週四待討論事
項，確認三校共同收案之工作分配
事宜。
√北部收案部分，若未來人員充
足，宜再訓練一位評估人員(理想
上)。
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核心能力
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√初步閱讀過一遍。
√[困難]目前有試著去平衡與工作
的時間，但由於近期工作事項較多，時間仍較有限。
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研究能力
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一、AI成人
√完成至上肢動作6題。
√待完成：下肢動作4題、平衡動作
13題。
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二、AI小兒
√待辦任務：
20200409(四)15:00團隊線上開會 |
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＊詳細思考語言發展海報主題
＊3-4月Lynn英文課時間：
20200413(一)14:00
20200420(一)16:00
20200427(一)14:00
補充昨天討論之內容：
回覆刪除1. 姿旻於台中收案，熟練各種小兒評估工具之使用與紀錄。
2. 台北協助助理之角色，將以協助錄影視像為主。等台中收案完成後，再加入。
開會內容與記錄，可放在一起，較完整
回覆刪除研究能力可可成研究歷練，較貼近
另，核心能力（如閱讀文獻）之投入時間請記錄之