20200730-20200731研究進度與日誌

20200730

一、南下義大
      。［完成］續聘報到手續
      。［完成］15份福祥幼稚園VMI與MC評分
      。檢討/調整評估方式及評分注意事項
          (1) 魏氏評估測驗：
               <拼圖測驗>重看影片的時候發現，蠻難確認最後成品的樣子，改成在拍攝前先確認桌面非慣用手側空間，在桌上做的標記(貼小膠帶)，小朋友做完的成品移到標記上錄一秒在拿走，之後較容易確認
          (2) 成品照片：
　　　　重看影片時發現小朋友的影像是糊的，應該是焦距沒有調好的問題，攝影人員在錄影時一定要確認焦距有對準，調正確(可以調鏡頭有兩個光圈)，並確認光線不會讓畫面曝光
          (3) VMI：
　　　　a. 第20題(六個圈圈畫成三角形)的第四點，二個圈圈之間的距離應該是邊緣至邊緣，不是圓心對圓心
                b. 第23題要注意右邊的斜角要大於100度
                c. 第26題銳角要使用量角器量，要小於60度
          (4) MC：
　　　　測驗要確認有超線就不能算分，評分時要再多確認幾次
      。待辦事項：
          1. 請培雅確認MC分數差異並告知，台北負責對表 (追蹤中)
 

20200731

一、中山附醫試驗審查系統
      。［完成］兩小時IRB課程
      。取得證書(追蹤中，與阿沛確認)

二、聯繫臺大醫院附設幼兒園
      。取回17份受試者同意書
      。［完成］17位兒童資料整理，並寄給園長，待排評估時間
      。預估下週禮拜四開始去台大醫院評估（初估需三個工作天修改/準備/送印所有資料）(追蹤中)      。收取義大寄送的兩件物件(下週一取件)

三、AI小兒研究計畫
      。［完成］確認Gross motor檔案，回覆意見
      。［完成］上傳福祥幼稚園著色畫圖片檔案

四、海報V5討論
      。需要改進的地方：(修改中)
　　 (1) 思考用詞如何可以更精簡
         (2) 專業用語若有用到縮寫，前面需要先註記（避免沒提過的詞彙突然蹦出來）
         (3) 讀海報時，通常會以作者提供的視覺資訊為主，故調整語句連貫性，將因果關係視覺化、具體化（考量放的位置、文章脈絡、及上下文相對性）
　　 (4) 內文用相同詞彙作介紹。若要引入新的概念或詞彙，需要有適當的銜接，幫讀者銜接概念。