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招募
詢問幼兒園畢業典禮時間，安排下一梯收案時間，畢業前收完大班
評估
balance要一起走完後，再各自帶走，避免干擾
balance起點終點交換
評估者帶小孩來時，要提醒受試者帶水、消毒
負責錄影的人於受試者與受試者間消毒玩具
評估魏氏前先檢查受試者年齡
場地
窗外簾子會被其他小朋友掀，受試者易分心，干擾評估à先請園內老師宣導、明早3樓就會加窗簾
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1.
評估結束的時間已至中午用餐時間，拍攝人員須提醒評估人員時間，若尚有很多還沒施測的項目，需先詢問班級老師是否要先帶回班級還是繼續施測
2.
若受試者在一個subtest中間，發現受試者已經心不在焉、不耐煩，是否該先中止，休息過後再繼續測驗à檢查魏氏指導手冊：不可中斷，需要施測完畢才可休息
3.
圖畫記憶測驗的指導語不夠明確，讓受試者誤會每一題皆是題目(會回答所有之前都出現過的圖案)à題目：「現在重新記得這些圖案」，下一頁「剛剛上一頁有出現哪些圖案呢？」
4.
若受試者尚未發展慣用手，在活動中會換手，camera統一從一開始拍攝角度拍，不要左右移動camera，是否在居家拍攝時要提醒家長要從哪一側拍攝(可用官方line提醒)，另外一開始可以將玩積木改成拿彩色筆塗鴉觀察(需準備廢紙)
5.
魏氏調整攝影機時，給受試者玩積木，調整完攝影機後，再開始
6.
領據、禮券星期三下午先請老師放小朋友書包，下午、晚上line群發通知家長，隔天收回領據，若家長忘記簽名，星期五直接當面簽
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1.
漏拍的部分，星期五早上8:00-9:00補拍，做前三項活動à例行任務新增：每半天檢查影片、改檔名
2.
MABC畫路線紙僅能轉最多45度，一開始練習的時候若有發生就要先提醒，正式測驗的時候若轉超過45度即算F，提醒後，直接施測第二次
3.
著色畫(火車)可以旋轉紙張(不限角度)
4.
若已經先居家拍攝過了，可能隔天在正式施測時，好像無法真正評估到要評估的能力(ex.排積木已經在家排過了，在學校評估時都不需要嘗試，直接都可以排出來)à需再討論：可能評估與居家拍攝兩邊評估相同能力，但換成不同題目
5.
活動偏簡單，活動設計可能需要調整
6.
Balance須注意若受試者褲管太長，要先幫忙捲起來
7.
MABC中投幣速度很快，但串串珠因受試者會想要將方塊拉至最後(經提醒後無改善)，才拿下一個，並非fine
motor問題，但因報告書與key資料不同人，可能會導致最後解釋原因不同，影響評估報告書的結果à極端的例子，在評估時、key資料的時候可以增加觀察紀錄的欄位，紀錄受試者表現，目前先記錄在分數紀錄本裡
8.
前三個活動因有特別的表現，但無地方可以記錄à加評估紀錄紙，才不用後來要再重新回去看影片，目前先記在一開始給受試者塗鴉的紙上
9.
小串珠活動受試者出錯率偏高，施測流程、方法可能需要再改善
5/7
1. 大班小朋友若連著評估魏氏無法在1個小時內測完，會讓下一位小朋友評估的時間耽誤到à如果真的來不及，可省略最後記憶部分；或受試者間原本30分鐘的空檔調整成10-15分鐘
2.
若配合度較不佳的受試者，可當下直接結束，下次再測
3.
明天要跟老師要領據！！！如果收不到，上午上學或下午放學時直接拿空白領據給家長簽
4.
影片擋下個禮拜之前處理完成
5.
建議每位收案人員都可以當評估者，收案時可輪替，避免連續評估過於疲累
6.
下次來台中前，可先請家長填寫聯繫方式回條。可事先跟家長約定碰面時間，減少空等或錯過
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