W14 20191118-1122 研究進度與日誌

一、Lynn的英文課
    ○時間：2019/11/18(一) 15:00


二、兒童語言發展計畫
　　　　　將現階評估工具限制調整為兩部分撰寫：a. 國外不適用、b. 國內常用問題       
           (2) 已送出評估工具購買申請：                

    ○討論時間：2019/11/19(二) 9:00 
       1. 修改語言向度定義及架構圖
       2. 撰寫語言評估工具施測方式之差異與優劣
    ○討論時間：2019/11/19(二) 15:00 
       1. 調整語言向度定義及架構
       2. 決定評估工具欲發展的core domain
    ○討論時間：2019/11/20(三) 16:00
       1. 結論：
　　    (1) 修改ppt架構定義(是否要相對)及補齊音韻項度→將放在企畫書前言或方法處
           (2)  摘要：
           (3) 保留家長填寫問卷(CAT形式)
       2. 任務：
　　　(1) 確認目前本土評估工具缺點及限制 *等待評估工具送到再製表
　　　　a. 華語嬰幼兒溝通發展量表(臺灣版）(MCDI-T)
                b. 零歲至三歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗(CLST)
                c. 華語兒童理解與表達詞彙測驗(第二版)(REVT)
           (3) 評估工具之年齡分層方式→完成excel表格整理(已討論)
           (4) 將治療師評估及家長訪談/填寫問卷資訊→完成excel表格整理(已討論)
           (5) 釐清語意、語言之差異→完成ppt介紹(已討論)
           (6) 協助完成評估工具簡表資訊、計劃書內容、ppt.V4.5

下週代辦事務：
1. 兒童語言發展評估工具
    ○精簡「治療師評估及家長訪談/填寫問卷資訊」表格      
    ○討論時間：2019/11/27(三) 16:00
       下週待討論項目：   
           (1) 語意與語用關係、層次
           (2) 語用是否要分為兩個層次：初階語用、進階語用(旋外之音)

未來代辦事務：
1. 「兒童語言發展計畫」確認目前本土評估工具缺點及限制 
2. 12月送出紅卡更換資料